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价 格：电话咨询
课时安排：根据孩子的具体补习科目和课时等来定
上课时间：时间灵活，随到随学
上课地点：湖北武汉武昌区中南路外文书店六楼
课程特色：一对一辅导
课程内容：高二是很关键的阶段，由于很多学生的目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。
一、高二学生最常见的症状
1、学习上两极分化日益突显
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次。对优生来说，由于之前学得好，他们积极自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验；而对成绩差的学生来说，则在考试中屡遭挫折，对学习的回信、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移；对中等生而言，他们的学习目的非常模糊，学习动机也不强烈，处于一种淡漠的被动状态。
2、偏科现象严重
高二分科之后，许多学生对自己所选科目非常重视，选择理科的学生逐渐忽视了语文、英语学科的学习，选择文科的学生也容易忽视数学的学习，导致部分科目分数颇高，而其余科目在班级吊尾的现象产生，以至于总成绩很差。这样的学生容易在高考中吃大亏。
二、20年教龄数学老师易老师建议
1、均衡发展--高考可录取依据是总成绩，只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。如果在高三冲刺中还能够部分学科有所突破，就会考得非常理想，所以均衡发展是取得高考好成绩的基础。
2、提前备考--高考考的是整个高中三年的知识，而不只是高三的知识。不要认为高考就是高三的事情，其实每个阶段都是在备考，都是在为高考打基础，高二尤其如此。
3、强化基础--高一的很多知识是在以后的学习中必须要用到的基础知识，所以如果发现高一的部分知识没有完全掌握，千万不能等到高三复习的时候再去解决，要尽快补上，使自己高二高三的学习更加顺畅。
三、易老师丨20年数学教学经验丨中学数学高级教师
教师简介：易老师，毕业于西南交通大学数学系，在省级重点高中任教，现为高二年级年级主任，有着20年的数学教学经验。利用课余时间帮助学生进行一对一补习也已有十多年，一对一辅导经验丰富，曾获得“优秀青年教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
四、易老师具体教学方针
1、备课过程中抓住根本。
从教材的章节编排和内容的具体表达中把握好教课的步骤与方法，通过这样能准确的抓住章节的关键部分，使数学知识与解题方法技巧在教学认知和教学操作中达到统一。
2、课堂上注重实质。
在把握教材内容后，在涉及具体教学过程及方法时，易老师会做到简洁平实。主要方法有：举一反三，采用变形练习来检验学生的学习效果；精心设问，启发学生的思维，使学生更好地掌握知识的重点难点。
3、教学中随机调控。
“一个好老师，好就好在他能觉察课上的发展情况并能驾驭学生的思维。”在教学中，易老师会随时根据学生反馈的信息，在主要的教学步骤前提下，机动灵活调控教学活动，使学生获得更大的进步。
五、易老师数理化团队
易老师有一个教学团队进行高中数理化教学，团队均由在职老师组成，可以教数学、物理、化学、生物等科目。如需要其他科目补习老师，易老师也可以帮忙联络。团队承诺提分。
